miércoles, 9 de junio de 2010

Guia ambiental 2


actividades:

1. Especifico porque fueron importantes entre otros los siguientes personajes en el desarrollo de la temática ambiental a nivel mundial:

Jose Celestino Mutis:

La botanica: estudió la flora de su entorno e hizo una maravillosa colección de dibujos de la flora colombiana. Entre sus discípulos más notables se encuentran su propio sobrino, Sinforoso Mutis, el científico naturalista Francisco Jose Caldas y el botánico Francisco Antonio Zea, quien llegó a ser director del Real jardin botanico de Madrid.

Alejandro Von Humboldt:

Los textos suramericanos de Humboldt comprenden treinta volúmenes publicados en treinta años. Compuestos de libros científicos, atlas, tratados de geografía y economía de Cuba y México, una narrativa de sus viajes y un examen crítico de la historia de la geografía del Nuevo Continente. Humboldt escribe sus textos científicos en colaboración con otros científicos. Dedicó el volumen consagrado a geología a su amigo Goethe. En su “Cosmos”, cuyo objetivo era comunicar la excitación intelectual y la necesidad práctica de la investigación científica, describe en cinco volúmenes todos los conocimientos de la época sobre los fenómenos terrestres y celestes.

Se atribuye a Humboldt la invención de nuevas expresiones, como isodinamicas, isotermas,isoclinas, jurasico y tempestad magnetica. Desarrolló las bases de la geografía física, la geofísica y la sismología. Demostró que no puede haber conocimiento científico sin experimentación verificable.

Thomas Malthus:

Thomas Malthus afirmó en su "Ensayo sobre los principios de la poblacion" que el crecimiento de ésta sobrepasaría la oferta de alimentos en 1798. Malthus no acertó porque la industrialización elevó la producción de alimentos en los países ricos y, de paso, redujo en ellos la tasa de fertilidad. Cuando la población se enriquece, las familias se reducen y cuando las familias se reducen la población se enriquece. La educación de las madres ayuda a explicar esta tendencia.

Charles Elton:

n 1927, Elton publicó el libro Animal Ecology. Esta obra destaca los principios importantes de los estudios ecológicos del comportamiento animal y de la historia natural, tales como la cadena alimenticia, el nicho ecologico y el concepto de una piramide ecologica como un método para representar la estructura de un ecosistema en los términos de las relaciones con el alimento.

En libros posteriores basados en la teoría del nicho, la definición de Elton sobre los atributos funcionales de los organismos fue revisada por algunos autores y catalogada como opuesta a la de Joseph Grinnell.

Jack Cousteau:

A Cousteau le gustaba definirse como un "técnico oceanográfico". Era en realidad un sofisticado director y amante de la naturaleza. Su trabajo le ha permitido a mucha gente explorar los recursos del "continente azul". Su trabajo también creó una nueva forma de comunicación científica, criticada en su momento por algunos científicos. El así llamado "divulgacionismo" , una forma simple de compartir conceptos científicos fue luego empleado en otras disciplinas y llegó a ser una de las características más importantes de la televisión moderna

Charles Darwin:

La explicación propuesta por Darwin del origen de las especies y del mecanismo de la selección natural, a la luz de los conocimientos científicos de la época, constituye un gran paso en la coherencia del conocimiento del mundo vivo y de las ideas evolucionistas presentes con anterioridad. Se trataba de una teoría compuesta por un amplio abanico de subteorías que ni conceptual ni históricamente fueron indisociables.

2. Explico las realidades biofísicas y políticas para alcanzar un verdadero desarrollo sostenible, pulsa en:http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible y elabore también un mapa conceptual.

El desarrollo sostenible no se aceptó exclusivamente en las cuestiones ambientales. En términos más generales, las políticas de desarrollo sostenible afectan a tres áreas:economica, ambiental y social. En apoyo a esto, varios textos de las Naciones Unidas, incluyendo el Documento Final de la Cumbre Mundial de 2005,3 se refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible, que son el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente, como "pilares interdependientes que se refuerzan mutuamente".

La Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural (Unesco, 2001) profundiza aún más en el concepto al afirmar que "... ladiversidad cultural es tan necesaria para el género humano como la diversidad biologica para los organismos vivos"; Se convierte en "una de las raíces del desarrollo entendido no sólo en términos de crecimiento económico, sino también como un medio para lograr un balance más satisfactorio intelectual, afectivo, moral y espiritual". En esta visión, la diversidad cultural es el cuarto ámbito de la política de desarrollo sostenible

3. Relaciono partes de las conferencias de la cumbre de la tierra de los años 1972, 2002 y 2009:

Las 3 conferencias hablan sobre los diferentes problematicas que se estan observando mas fuertemente en esa epoca pero lo que mas hablaron en comun fue sobre “la contaminación transfronteriza” ya que a la contaminación no le importa de donde seamos o donde estemos

4. Reflexiono sobre la importancia de la cumbre de la tierra de los años 1972 y 2002, apoyándome en:http://www.un.org/spanish/conferences/wssd/unced.html

'contaminación transfronteriza'. Este último concepto era muy importante, ya que señalaba el hecho de que la contaminación no reconoce los límites políticos o geográficos y afecta a los países, regiones y pueblos más allá de su punto de origen.

En 1992 se reconoció internacionalmente el hecho de que la protección del medio ambiente y la administración de los recursos naturales deben integrarse en las cuestiones socio-económicas de pobreza y subdesarrollo.

¿tsunami alimentario?

¿Tsunami alimentario?

COMPETENCIA INTERPRETATIVA


1.
Palabras claves.

1.1. Los dragones van a tener hambre
1.2. La sequía y el hambre siguen devastando África
1.3. Insultos y amenazas
1.4. Gran cantidad de alimentos
1.5. La crisis económica

2. Ideas principales

2.1. Que china e india demandaran una gran cantidad de alimentos especialmente cereales.
2.2. Gracias a la demanda de china e india el país más favorecido será Australia
2.3. La situación en Irak será más delicada que en china e india.
2.4. África seguirá siendo debastada por la sequia y la hambruna que presenta
2.5. La prensa no nos da a conocer el serio problema que se avecina

3. Esencial del artículo

Que el artículo nos quiere contar por medio de la actualidad lo que está pasando en estos países, la hambruna y sequia que se vive cada día, a la vez que el mundo aun no ha podido superar la primera gran crisis alimenticia y que la prensa no ha sido capaz o no nos da a conocer la verdadera problemática que está pasando y que pasara.


COMPETENCIA ARGUMENTATIVA


4. La problemática planteada

Que hoy en día la sociedad no está tomando conciencia de las cosas que están pasando en el medio ambiente y los diferentes medios por el cual la sociedad conoce las diferentes problemáticas no nos están dando la información necesaria para que la sociedad tome conciencia de lo que está pasando que es la hambruna y sequia que en su mayor parte es en Asia, a la vez que los países y diferentes organizaciones ambientales a un no han podido contra restar la falta de alimento en todo el mundo.

COMPETENCIA PROPOSITIVA

5. posibles causas de la problemática.

5.1. Falta de comunicación así la sociedad
5.2. El mal gasto del ser humano por los recursos naturales
5.3. El grave calentamiento global realizado por la industrialización de países desarrollados

6. Posibles consecuencias.

6.1. Que el agua sea una disputa
6.2. Que algunos recursos naturales desaparezcan para siempre
6.3. Que el mundo vuelva a entrar en una era glacial

7. Acciones humanas para contrarrestar la problemática.

7.1. Crear campañas para que la comunidad sepa de esto y busque soluciones
7.2. Que el ser humano no malgaste tanto los recursos que nos brinda el medio ambiente
7.3. Que todos los países creen un canal en el cual se pueda ver lo que puede pasar si seguimos malgastando los recursos naturales y así mismo que pasara si no los malgastamos

COMPETENCIA PROPOSITIVA:

8.Construyo 3 ítems de selección múltiple sobre la temática planteada.

8.1. La hambruna y fuentes hídricas están desapareciendo hoy en día, pero el continente más afectado por el momento es?


a. América
b. Europa
c. Australia
d. Asia

8.2. Según el artículo Tsunami alimentario. Los países más afectados por la falta de fuentes hídricas y alimentos son?


a. China, India, Seria e Irak
b. Colombia, México, Australia y China
c. Irak, Seria, China Y Portugal
d. Brasil, Seria, Alemania y Francia

8.3 Las diferentes problemáticas que suceden en el mundo y las que nos dice el artículo son ocasionadas por?


a. Los animales
b. Los extraterrestres
c. Los seres humanos
d. Todas las anteriores

Fundamentación de la socialización

· ¿Qué aprendí?

A conocer la problemática que está pasando en Asia y como los diferentes medio de comunicación y organizaciones del medio ambiente no están haciendo algo para que todo el mundo se entere de esto.

· ¿Cómo lo aprendí?

Por medio de un artículo que nos mandaron a leer de ambiental en el cual nos explican todo lo que está pasando en Asia.

· ¿Para qué me sirve?

Para empezar a tomar conciencia de lo que yo estoy haciendo para salvar los recursos naturales a la vez para contarles o sugerirles a mis amigos que lean esto o investiguen para que ellos también tomen conciencia y todos juntos empecemos a proteger los recursos ambientales y la naturaleza.

Decretos y resoluciones ambientales

Ley 1259 del 19 de diciembre de 2008 : esta ley hecha el 19 de diciembre de 2008 nos dice que se ha realizado para que se pueda crear e implementar el Comparendo Ambiental como instrumento de cultura ciudadana. También que podemos llegar a utilizar o tener un buen manejo de basuras siempre y cuando la comunidad nos ayude por medio de la aplicación del Comparendo Ambiental. Algunos de estos comparendos son:

• Ley 142de 1994, sobre Servicios Públicos Domiciliarios.

• Manual de Convivencia Ciudadana.

• Decreto 1713de 2002.

• Resoluciones CRA (Comisión Reguladora de Agua Potable y

Saneamiento Básico).

Ley 99 del 22 de diciembre de 1993 esta asido hecha para que la comunidad pueda disfrutar de la salud, armonía del medio ambiente y con esto la nación pueda proteger el patrimonio natural y la soberanía de la nación, esto se ha hecho con el presidente de la república de Colombia en ese año. Pues esto es muy bueno ya que nos está permitiendo que se asegure la recuperación, conservación, protección, ordenamiento, manejo, uso y aprovechamiento de los recursos naturales renovables, para esto se puesto como juez al sina el cual velara por que estas políticas se cumplan.

Ley 29 del 28 de diciembre de 1992 Esta ley ha sido hecha para que habla acerca de la aprobación de el "Protocolo de Montreal" que fue adoptado en Londres el 29 de junio de 1990 y en Nairobi el 21 de junio de 1991, este decreto hace referencia a las sustancias agotadoras de la capa de ozono, buscando tomar medidas para proteger la salud humana y el medio ambiente contra las efectos nocivos que se hallan en la modificación de la capa de ozono, y estos sustancias y productos se verán 1 visto por los ingenieros ambientales y demás cosas para que así sepan cuanta es la cantidad que se debe usar.

Ley 30 del 5 de marzo de 1990 esta ley ha sido hecha apartar del Convenio de Viena para la Protección de la Capa de Ozono, Viena, 22 de marzo de 1985. La cual modificara el potencial nocivo de la capa de ozono sobre la salud humana y el medio ambiente, los Estados tienen el derecho soberano de explotar sus propios recursos en aplicación de su propia política ambiental y la obligación de asegurar que las actividades que se lleven a cabo bajo su jurisdicción o control no perjudiquen el medio de otros Estados o de zonas situadas fuera de toda jurisdicción Nacional.

Resolución 1652 del 10 de septiembre de 2007 esta resolución nos habla que debemos cuidar la capa de ozono, también que si llegara haber una persona que estuviera dañándola con un enfriador, un congelador, un dispensador de agua etc. Pues esta persona deberá en con la justicia Colombia y tendrá que pagar las consecuencias o una sanción y mas encima deberá arreglar esta máquina para que deje de dañar la capa de ozono y así no tenga que ser llamado de nuevo, a la vez esta resolución tiene el objetivo de prohibir la importación o exportación de fabrica miento de maquinas que dañen el medio ambiente.

Resolución 2120 del 31 de octubre de 2006 en esta resolución podemos ver que tiene cosas simultaneas ala anterior resolución ya que ambas tratan de la protección de la capa de ozono la única diferencia que yo vería es que esta se encarga mas de que no se exporte ni transporte material que le pueda hacer daño a la capa de ozono.

Resolución 0734 del 22 de junio de 2004 En esta resolución nos habla lo mismo de las otras dos lo unció diferente es que en esta nos menciona los problemas que tiene una persona al importar sustancias que afectan a la capa de ozono, y que esta persona que sea pillado asiendo esto será considerada que esta asiendo un delito el cual deberá pagar por la importación de más de un promedio anual mayor a 24 toneladas métricas.

Decreto 4741 del 30 de diciembre de 2005 pues en este decreto podemos ver que tiene por objeto prevenir la generación de residuos o desechos peligrosos, así como regular el manejo de los residuos o desechos generados, para que esto se cumpla este decreto tiene unas serie de definiciones algunas de ellas son:

1. Riesgo. Probabilidad o posibilidad de que el manejo, la liberación al ambiente y la exposición a un material o residuo, ocasionen efectos adversos en la salud humana y/o al ambiente.

2. Tenencia. Es la que ejerce una persona sobre una cosa, no como dueño, sino en lugar o a nombre del dueño.

3. Almacenamiento. Es el depósito temporal de residuos o desechos peligrosos en un espacio físico definido y por un tiempo determinado con carácter previo a su aprovechamiento y/o valorización, tratamiento y/o disposición final.

Decreto 423 del 21 de febrero de 2005 Este decreto nos habla de que el gobierno aprobado la exportación de sustancias agotadoras de la capa de ozono -SAO. En el cual nos dice que ellos serán los encargados de ver el cupo necesario y autorizado para exportar estas sustancia agotadoras de la capa de ozono, este cupo de estas exportaciones serán administradas por el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial quienes se encargaran de todas estas sustancias y por último que aquella persona que quiere exportar ciertas sustancia naturales o otras cosas primero deberá ir a presentar una solicitud para obtener la autorización.

martes, 16 de marzo de 2010

Caños

fisico

dos micro cuencas y Caño seco y Juanpablito

ubicacion
1 comuna, norocidente de la ciudad, Barrio Glana Quinta Shaloon.
Rodeado de bosques Habitat Natural..

Social

Comunidad Educativa EstudiantesPadres de Filia.Docentes.,P. administrativo.
Economico: Edificio construccion Capital produccion ladrillos edificios


Politico

Recicladon DIAN Leyes decretos Resolucion.
NormatividadReglamentaria

Ahorrar energía

Físico

Ubicación en todo el mundo

Politico

Los gobiernos nacionales del todo el mundo, han colocado decretos para que ahorremos el agua por ejemplo, cuando hace noches o días sin luz parar promover esto y que no halla tanto calentamiento global

Social

todos los países del mundo

FISICO

Ubicacion Ecosistesmas de aguas dulces Caños , rios o riachuelos

Social

Comunidades sociales como las ciudades y municipios


Politico

Gobierno Nacionales, alcaldias , ministerios Ambientales Real decreto 435/04. del 12 de mayo , por el que se regula el invertario de las fuentes hidricas de la republica de Colombia


Fisico:

Podemos habalar de Planeta afectado por diversos factores consecuentes ...
Mas sequias y ams inundaciones...Menos hielo y mas nive " desequilibrio climatico" Aunmento del nivel del mar.. emisiones de gases .. mal uso de los residuos entre otros aspectos.

Social

Afecta directamente a los seres vivos que habitamos en el planeta tierra. plantas animales, humanidades etc..
Capital: Localidades naturales , Paises ,islas, Bosques , Rios etc.

Politico

En lo politico podemos encontarar a los Gobiernos de las diversas naciones Organizaciones Mundiales y ministerios ..Ambientales con los decretos de politica ambiental


SOCIAL

Lo social del agua es que, absolutamente toda la sociedad incluyendo los animales, los seres humanos y las plantas lo necesitan para todo su desarrollo de su vida

FISICO

Lo físico del agua es dependiendo de su estado, que son liquido, solido y gaseoso.
Liquido la encontramos en los ríos, caños, micro cuentas y océanos.
Solido la encontramos en el hielo osea en el refrigerador o en los polos.
Gaseoso cuando se evapora

POLITICA

Se han creado, normas, leyes y decretos para evitar que el hombre desperdicie el agua. Ejemplo multas por desperdicio de agua para asi hacerle entender al hombre que no hay que desperdiciar el agua


Epoca de sequia


1- Época de sequía

2.terminos:

  1. -sequia
  2. -calor
  3. -rios
  4. -lluvia
  5. -temperatura
  6. -erocion
  7. -muerte
  8. -agua
  9. -enfermedades
  10. -alimentacion
  11. -habitats
  12. -evaporacion
  13. -harides

3.ideas:
  • -incremento de la mortalidad de la fauna y flora
  • -aparición de de enfermedades
  • -disminución de la producción agropecuaria
  • -perdidas de hábitats
  • -razonamiento de agua
  • -aumento de la temperatura


4.causas

  • -desparicon de la capa de ozono
  • -contaminacion global
  • -uso inadecuado del agua
  • -tala de arboles


5. consecuencias

  • -incremento del consumo del agua
  • -aumento en la producción de mecanismos refrigerantes
  • -erosiones eólicas
  • -secado de las micro-cuencas
  • -deshidratacion
  • -perdidas de vidas en fauna y flora
  • -incendios


6.acciones humanas

  • Escasez de lluvias.
  • Incremento de la mortalidad de la fauna y flora.
  • Aparicion de enfermedades. Ej: Dengue.
  • Perdida de habitats
  • Disminucion de la produccion agropecuaria
  • Incremento de los precios en los productos agricolas.
  • Racionamiento del agua.

lunes, 15 de febrero de 2010

jueves, 12 de noviembre de 2009


Guia: razones de la accion ambiental 
Daniel Esteban Rincòn Rodrìguez
10-02




1. terminos claves

-cambio climatico
-bioxido de carbono
-efecto invernadero
-emision de gases
-medio ambiente
-agua
-energia
-ahorro

texto:

todos estamos conscientes del daño que le estamos haciendo al medio ambiente, estamos contaminado tanto que ya se han presentado varios problemas ambientales; tales como: el efecto invernadero, calentamiento global, fenómeno del niño y la niña, etc. Pero esto se puede evitar si comenzamos a cambiar nuestra manera de pensar. Ahorremos energia y agua para ir mejorando nuestro medio, pensemos en lo que podrá ocurrir si seguimos contaminado de esta manera, ya no tendremos agua de la cual disfrutar, habra sequías, habran cambios climáticos tan fuertes que arrazara con todo. Tengamos en cuenta que si destruimos nuestro medio ambiente no dejaremos una huella positiva sino todo lo contrario negativa y sin dialogo alguno.

II

1.
Supervivencia: hace relación a la permanente relación del hombre con el medio, le permite sobrevivir o acabarse.
Ética y cultural: debe entender que hace parte del proceso evolutivo; tiene derecho el hombre de definir el futuro del planeta?
Científica: debe conocer el desarrollo de la ciencia y la tecnología para un mejor bienestar en la relación hombre-ambiente.
Utilitaria: uso adecuado de los recursos naturales así como reconocer la problemática en la explotación y recuperación, usos adecuados: riegos, acueductos, alcantarillados, represas, entre otros.
Estéticas: mantener un ambiente sano y libre en las zonas urbanas o rurales, como parques, reservas.
Legales: es el conjunto de normas que el hombre debe acatar y cumplir.
del hecho de tener unos recursos naturales limitados (nutrientes en el suelo, agua potable, minerales, etc.), susceptibles de agotarse, como del hecho de que una creciente actividad económica sin más criterio que el económico produce, tanto a escala local como planetaria, graves problemas medioambientales que pueden llegar a ser irreversibles.

3. Una de las relaciones seria que en todos se necesita y se habla de una empresa y que todos tienen conflictos y todos se necesitan unos con otros

4.
*Cooperación internacional para acelerar el desarrollo sostenible de los países en desarrollo y políticas internas conexas
*Lucha contra la pobreza
*Evolución de las modalidades de consumo
*Dinámica demográfica y sostenibilidad
*Protección y fomento de la salud humana
*Fomento del desarrollo sostenible de los asentamientos humanos
*Integración del medio ambiente y el desarrollo en la adopción de decisiones

5.la incidencia de la tecnologia en el capital natural es arrazador en este momento el desarrollo tecnologico esta destruyendo el capital natural ya que el hombre a medida que se desarrolla en la tecnologia destruye todos los recursos naturales. Un ejemplo claro es la destrucción de la capa de ozono que a sido destruida por la fabricacion de aerosoles, el humo que expulsan las fabricas durante el proceso de su elaboración de productos, trayendo como consecuencia lo que hoy estamos viendo que es el calentamiento de la tierra y con esto el deshielo de los polos y de igual manera el agotamiento del agua y por ende la destrucción de la fauna y flora.

7. Se debe implicar a los sectores productivos y al area del conocimiento ya que se debe crear una conciencia de compromiso de que si no estamos conscientes de las dificultades que trae a futuro la no protección del capital natural se puede decir que la especie humana le queda muy poco tiempo para seguir habitando la tierra, es decir los protocolos de defensa de la naturaleza se deben cumplir por encima de todo .

Debemos educar a la niñez al adulto y al anciano de la importancia que es preservar el capital natural por que de esto depende la existencia de la vida humana

9.Casa:

en la casa debemos trabajar el aspecto de reciclable de todos los desperdicios que se salgan de esta para asi se reduzca el impacto ambiental en el momento de la recolección de dichos desechos . Otro aspecto es la utilización de vida del agua y de la energia que utilizamos diariamente .

Colegio:

De igual manera la buena utilización del agua y el contacto y cuidado con el entorno de la fauna y la flora que existen en el colegio, no arrojando ningún desecho al suelo y arrojándolo en su respectivo lugar para evitar contaminación del medio ambiente

Ciudad:

Lo mismo de los 2 aspectos anteriores, pero con un aspecto mas que es el control del ruido, el control visual de la utilización de vayas y la construcción de complejos de vivienda en sitios donde hay humedales y morichales ya que al exterminarce estos se esta acabando poco a poco con el oxigeno.

8.ACROSTICO:

Dejemos de actuar como personas inmaduras,
Empecemos a actuar de una manera diferente de tal manera que nos ayude y ayude a nuestro medio ambiente,
Salgamos de tantos conflictos
Ayudémonos a nosotros mismos y a nuestro entorno para que nosostros y las generaciones venideras disfruten de los recursos que nos brinda el planeta,
Recapacitemos y asi evitaremos la destrucción del planeta
Retomemos las cosas positivas y dejemos atras las negativas,
Opteniendo asi un futuro prospero para todos,
Lamentablemente nuestra capacidad por querer algo es muy baja,
Lastimando a nuestro entorno y al igual nosotros mismos
Optimismo es lo que necesitamos para cambiar de una manera beneficiosa

Sensibilizarnos es nuestra opción,
Obtengamos de una manera sana los recursos que el planeta nos brinda
Saliendo adelante y disfrutando de lo hermoso que es nuestro medio
Tengamos en cuenta que para cambiar toda esta contaminación, no es solo con hablar tenemos que actuar
Entendamos que si afectamos a nuestro medio, nos afectamos nosotros mismos,
No mas a la contaminación,
Iniciemos nuestro proyecto ecológico para evitar esta contaminación que hoy en día nos rodea
Batallemos contra estos conflictos,
Libertad es lo que obtendremos,
Empecemos a actuar y de mole un pare a la contaminación.



Bibliografia: wikipedia, heroheambintalypedagogico